Lastecnologías de la información y la comunicación (TICs) pueden ser beneficiosas para el aprendizaje del estudiante cuando los docentes dominan las competencias digitales y saben cómo integrarlas dentro del currículum. Las escuelas utilizan un conjunto variado de herramientas de las TICs para comunicar, crear, difundir, almacenar y gestionar la
gicoorganizado en torno a las tecnologías de la información asociado a profundas transformaciones sociales, económicas y culturales. 3 Tecnologías de la información y la comunicación y educación Pero es sobre todo el impacto de este nue-vo paradigma tecnológico sobre la edu-cación el que nos interesa destacar aquí.
Eneste trabajo se hace una reflexión en torno a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las organizaciones a partir de la base teórica de los Estudios Organizacionales, con lo
LasTecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo. Un tándem necesario en el contexto de la sociedad actual: Autor/es: Mañas Pérez, Antonio | Roig-Vila, Rosabel: Grupo/s de investigación o GITE: EDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela
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Usode las TIC en la educación. Las tecnologías de la información y la comunicación pueden contribuir al acceso universal de la educación, la igualdad, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad; facilitan ampliar la información, mejorar la calidad y garantizar la integración (UNESCO, 2015). 4 La tecnología que influye actualmente en
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